» Најкоментирани од последната недела:
» Најчитани од последната недела:
Хрватските студенти и професори контра Болоња
21:00 | 02.02.2010 | Автор: Шпиц
Се поголем број хрватски студенти и професори сметаат дека болоњскиот систем на студии не е најдобро решение за хрватското поднебје, а факултетите во Загреб ја разгледуваат можноста да го вратат традиционалниот начин на студирање, јавија хрватските медиуми. Болоњскиот процес беше неопходна формална промена со цел хрватските дипломи да добијат европски предзнак, но предизвика многу контроверзии бидејќи отстапува од досегашната традиција и очекувања на домашниот пазар, смета загрепскиот професор д-р Дамир Љуботина.
Тој истакнува дека досегашните истражувања покажаа дека новиот систем го забави студентскиот напредок, при што воведената бирократска процедура значително ги продолжила студиите. Професорот смета дека моделот на петгодишни студии е подобар од болоњскиот систем. По завршувањето на првиот степен студии, според анкетата спроведена во текот на 2008 и на 2009 година, со стекнатото знаење и подготвеност за работа не се задоволни ниту студентите ниту нивните идни работодавци, пишува хрватскиот весник „Јутарњи лист“.
Просечна оценка со која 1.720 студенти од 22 факултети во Загреб ја оцениле својата подготвеност за работа во струката изнесува едвај 2,82, додека истото тоа знаење е оценето со 3,45 во поглед на подготвеноста за постдипломски студии и специјализирани студии според болоњскиот систем. Исто така, се повеќе се зголемува и бројот на професори кои сметаат дека по воведувањето на болоњскиот систем наставата потешко се спроведувала, покажува анкетата на хрватското биро за развој на образованието. Непосредно по политичката одлука, болоњскиот систем да се примени на сите факултети во Загреб, 24 отсто од професорите се изјасниле дека на тој начин наставата се подобрила, но денес такво мислење имаат само 17 отсто професори.
- Критиките за болоњскиот процес се се погласни и во рамките на ЕУ, што укажува дека тој модел во ниту една држава не заживеал како што треба. Во Хрватска е позитивно тоа што развивме систем за управување на квалитетот, воспоставивме дијагноза, но не и терапија - смета професор Љуботина.


